В составе университета |
Автор Administrator | |
18.04.2009 г. | |
Седьмой раздел книги "Рожден и оправдан временем"
Постановлением Кабинета Министров Республики Казахстан от 6 августа 1992 года за № 662 "О преобразовании Кустанайского педагогического института имени 50-летия СССР в Кустанайский государственный университет" и приказом Министерства образования Республики Казахстан от 11 августа 1992 года один из старейших вузов республики получил статус университета. Событие для области, а тем более для вузовского коллектива неординарное. Изменение статуса учебного заведения ко многому обязывает и требует реорганизации учебно-воспитательного процесса, содержания учебных планов и программ, организационно-управленческих и административно-хозяйственных структур и т.д. Для разработки новых учебных программ и планов, которые бы отражали качественные изменения, изучались планы и программы Московского, Санкт-Петербургского, Казахского, Омского, Карагандинского, Уральского и многих других университетов и вузов. Начинается знакомство с организацией высшего образования в Англии, Германии, Португалии, Польше. И в результате были разработаны свои оригинальные учебные планы. Установлены деловые связи с крупными вузами СНГ, нашей республики, дальнего зарубежья. Возглавил университет доктор исторических наук, профессор Зулхарнай Алдамжарович Алдамжаров. Именно он выдвинул и выстоял идею преобразования института в университет. Университет - это не только большое количество докторов наук или хорошая экспериментальная база. Это внешние слагаемые. Не менее важны и внутренние показатели. Университет - это определенные духовные традиции, свой микроменталитет, характеризующийся научным творчеством, это - формирование определенных школ, направлений. Стремительность нынешних общественных перемен выявляет довольно отчетливо контуры развития высшего образования в условиях рынка. Вводится в систему приема абитуриентов коммерческое начало, рождаются новые ценностные ориентиры воспитания, серьезно обновляются учебные программы и планы, появляются новые специальности, связанные с запросами общественного развития. 1992-1994 годы для историко-педагогического факультета прошли также не без перемен. Факультет претерпевает определенные структурные изменения. В 1992-1993 учебном году образуется отделение "Правоведение" со специальной кафедрой "Правоведение", заведование которой поручается кандидату юридических наук, старшему преподавателю А.У. Шакировой. Открытие новой специальности необходимо и возможно. Президент Академии Наук Казахстана У. Султангазин своим письмом подтвердил намерение прикрепить в качестве шефов Институты правоведения. Ученые, преподаватели из ведущих учебных центров России и Казахстана согласились приезжать в Кустанай читать спецкурсы, проводить семинары и помочь в определении основных направлений научно-исследовательской работы. Огромную помощь и поддержку для функционирования новой кафедры оказали и правоохранительные органы области. Так, например, с ноября 1992 года преподавательскую деятельность на кафедре в качестве старшего преподавателя начинает заместитель начальника Кустанайского отдела городского управления по борьбе с организованной преступностью и коррупцией МВД Республики Казахстан - Т.Ж. Атжанов. Во исполнения "Закона о языках Республики Казахстан" в новом учебном году историческое и юридическое отделения набраны студентов в группы с казахским языком обучения. Кафедры располагали возможностью осуществлять обучение, руководство курсовыми и дипломными работами на казахском языке. Несколько изменился характер и наименование кафедр на факультете. Приказом ЛС-153 от 6 октября 1992 года на основании представления деканата историко-педагогического факультета произведены следующие изменения и перемещения: кафедра истории СССР переименована в кафедру истории стран СНГ, заведование которой возложено на доцента Духина Я.К.; образована новая кафедра - кафедра археологии, древней истории и специальных исторических дисциплин, заведование которой возложено на профессора Солодкина Я.Г. Изменение учебных программ и профиля подготовки специалистов привело к переименованию историко-педагогического факультета в исторический факультет. Первым деканом переименованного факультета стал доктор философских наук, профессор Колдыбаев С.А. Колдыбаев Сапар Абдугалиевич родился в 1947 году на о. Сахалин. В 1966 году после окончания Семиозерной средней школы поступил на исторический факультет Кустанайского педагогического института. В 1970 году с отличием закончив вуз, был направлен в аспирантуру в Алма-Ату по специальности "философия". В 1975 году защитил кандидатскую, а в 1990 году - докторскую диссертацию в Москве, став первым доктором наук из числа выпускников Кустанайского педагогического института. В вузе проработал 23 года на самых различных должностях: преподавателем, доцентом, профессором, зав. кафедрой философии, деканом исторического и юридического факультета, ректором. Таким образом, в 1992-1993 учебном году на историческом факультете функционировало 6 кафедр: кафедра истории и культуры Казахстана, кафедра истории стран СНГ, кафедра всеобщей истории, кафедра древней истории, археологии и специальных исторических дисциплин, кафедра правоведения и кафедра педагогики и методики воспитательных работ. На факультете работали 4 профессора, 5 доцентов, 14 старших преподавателей, 6 преподавателей. Основной целью работы факультета было обеспечение единства обучения и воспитания студентов, подготовка квалифицированных специалистов, удовлетворяющих требования нынешнего переходного времени. Работа строилась в основном на внедрении прогрессивных методов обучения, усилия направлялись на разработку актуальных проблем истории и правовых наук, методики преподавания истории. Студенты знакомились с новыми оригинальными идеями ученых, с новыми подходами в изучении многих исторических проблем, ранее запретных и практически исключенных из программ обучения. В то время как студенты 3, 4, 5 курсов продолжали обучение по старым пединститутовским учебным планам, студенты 1, 2 курсов учились по новым университетским планам. Впервые в истории учебного заведения осуществляется переход к 2-х ступенчатой системе образования. Первая ступень завершается после сдачи государственных экзаменов с присуждением выпускникам степени бакалавра. Бакалавр может стать практическим работником с высшим образованием по своей специальности и работать в средних и средне-специальных учебных заведениях. Окончание второй магистерской ступени дает, после защиты диссертации, степень магистра. Но для того, чтобы перейти на нее помимо желания студента, требуются еще определенные способности и уровень знаний. Люди с дипломом магистра - глубокие специалисты в своей отрасли и способны к творческой, научно-исследовательской работе. Чтобы получить степень бакалавра, нужно провести на студенческой скамье 4 года и еще 2 года - для магистерской степени. На историческом факультете первый набор студентов в магистратуру был осуществлен в 1995-1996 учебном году. С каждым учебным годом университетские горизонты становятся шире прежних: уже в 1993-1994 учебном году на историческом факультете образованы два новых подразделения, готовящих юристов и архивоведов - отделение "Основы права и правового образования" и отделение "Архивоведение". "Специальность архивовед - специальность будущего", - считала заведующая кафедрой архивоведения кандидат исторических наук, доцент Таскужина К.Ж. Внимательно изучались учебные планы отделения "Архивоведения" Уральского, Алматинского, Усть-Каменогорского университетов. Новый план предусматривал включение новых дисциплин, таких как, основы архивоведения, историческая география, топонимика Казахстана, история архивного дела. Кроме общих дисциплин предполагалось обязательное изучение информатики, основ латинского и арабского языков. Особое внимание в учебной программе уделялось практической работе студентов в архивах области. Первый набор студентов на отделение "Архивоведение" был небольшой - всего 24 человека, 12 студентов на казахское и 12 студентов на русское отделение. Исходя из общего переходного состояния, факультет сохраняет и развивает в определенной мере и традиционное педагогическое начало вуза. По-прежнему, факультет, наряду с архивоведением и юристами, способными работать в различных сферах народного хозяйства, продолжал выпускать историков, призванных работать в школах, училищах, техникумах. Вот почему учебный план факультета наряду с осуществлением различных видов практики, предусматривал проведение студентами 4, 5 курсов и педагогической практики в школах. Традиционной оставалась археологическая практика для студентов 1 курса. Ежегодно они выезжали на раскопки в различные районы области. Студенты, проходившие практику на раскопках, в процессе ее отрабатывали навыки разбивки раскопа, вскрытия культурного слоя и заполнения могильных ям, расчистки, фиксации находок и сооружений. Руководители археологической практикой студентов опытные специалисты - доцент Логвин В.Н., старший преподаватель Калиева С.С. Впервые на факультете вводились по новой университетской программе еще два вида практики -фольклорно-этнографическая и музейно-архивная. Студенты 2 курса, разделенные на несколько групп, под руководством преподавателей, выезжали в хозяйства области для изучения этнографического материала казахов, немцев, корейцев. Организация фольклорно-этнографической практики была возложена на кафедру истории культуры Казахстана. Организация и руководство музейно-архивной практики студентов была возложена на кафедру архивоведения. Преподаватели совместно с сотрудниками областного архива и историко-краеведческого музея провели большую подготовительную работу. На установочной конференции были заслушаны интересные доклады доцента Таскужиной К.Ж. "Цели и задачи музейно-архивной практики", заведующего отделом архива Алексеенко М.А. "Фонды Кустанайского госархива", ведущего сотрудника музея Федоренко В.И. "Кустанайский историко-краеведческий музей - научно-исследовательский центр". В связи с происходящими переменами в стране, ростом интереса к отечественной истории, дисциплина "История Республики Казахстан" вынесена на государственный экзамен, впервые для студентов 3 курса введен курс по истории края. В разработке содержания и сбора материалов по предмету большое участие приняли сами студенты под руководством доцента Таскужиной К.Ж. Статус университета требует, чтобы их научный профессиональный уровень постоянно рос. Ощущение в коллективе творческого потенциала обязательно, и оно подкреплялось научными достижениями коллектива преподавателей факультета. В эти годы защищены две кандидатские диссертации преподавателями Жанатаевой У.К., Южаковой Т.Л. Старшим преподавателем Колдыбаевой С.С. и преподавателем Исмуратовой Р.Б. сданы экзамены в объме кандидатского минимума по информатике, преподавателями Асановой Г.К., Шунаевой С.М. - по философии. Научную стажировку в Казахском государственном университете имени Аль-Фараби прошла Ислямиева С.Н., Алматинском государственном университете -Таскужина А.Б., Санкт-Петербургском университете - Огай В.Н. Преподаватели факультета продолжают исследовательскую работу над своими темами. Так, доцент Тен В.А. работал над темой "Корейцы в Северном Казахстане: история и этно-культурные процессы 1937-1995 годов"; Рубинштейн Е.Б. работает над темой докторского исследования "Аристократическое направление в Английском «Просвещении"; Логвин В.Н. исследует тему "Тургай в эпоху камня и бронзы". Готовятся к изданию пособия по спецкурсам "Общественно-политические взгляды Болингброка" доцентом Рубинштейн Е.Б., "Политические партии и движения в Российской империи в начале XX века" старшим преподавателем Легким Д.М., "Национальная идея и развитие освободившихся стран в зеркале американской политологии" доцентом Тен В.А. и т.д. Современное состояние оторванности от научных центров, материальное состояние не в последнюю очередь, явно негативно сказывается на получении позитивных результатах научно-исследовательской деятельности, но это не значит, что факультет прекратил функционировать как некий научный центр. Изыскиваются возможности для поддержания научного статуса факультета I Преподаватели по-прежнему участвуют с докладами на научных конференциях. Следует отметить участие доцента Ауган М.А. осенью 1992 года на двух международных конференциях в Уфе и Ташкенте. Он выступил с докладом "Этнические процессы в Казахстане в условиях независимости". Доцент Тен В.А. принял участие на XVII Международной конференции корееведов в Берлине с докладом "Кустанайские корейские и немецкие подростки в полиэтнической среде, проблемы этнической идентификации". Необходимым компонентом учебного процесса является воспитательная работа. Отсутствие среди студенчества какой-либо организующей структуры перекладывает руководство всеми внут-рифакультетскими мероприятиями на плечи преподавателей. В яркий праздник вылились мероприятия, посвященные презентации факультета, Дню Республики, празднику "Наурыз". Талантливых студентов факультета выявил КВН между студентами исторического и филологического факультетов. В решении социальных вопросов большое внимание, поддержку и помощь проявил глава областной администрации - Укин К.У. Решением главы университету передается 4-х этажное здание с актовым залом по улице Баймагамбетова, 160, куда и переехал исторический факультет в 1992 году. Статус учебного заведения определяет не только его материальная база, но в первую очередь, преподавательские кадры. Кадровые ресурсы факультета пополняются за счет выпускников из крупнейших учебных заведений Казахстана и России. В 1992-1994 учебные годы на факультет пришли такие молодые специалисты, как Ерменбаева Г.К. из Уральского госуниверситета, Шаймарданов Г.И. из Саратовского университета, Асанова Г.К., Шунушева С.Ж. из Алматинского госуниверситета и другие. Ядро факультета по-прежнему составляют опытные и высококвалифицированные специалисты - профессора Алдамжаров З.А., Макотченко В.С., Солод-кин Я.Г., доценты Духин Я.К., Тен В.А., Логвин В.Н., Таскужина К.Ж., Рубинштейн Е.Б., Огай В.Н., Ауган М.А., старшие преподаватели Смагина Л.В., Легкий Д.М., Жукова Е.И., Исетова Р.К. В эти годы исторический факультет - один из самых "остепененных" факультетов в университете, здесь больше всего докторов и кандидатов наук. |